Konsep Pendidikan Akhlak Peserta Didik Perspektif Kyai Hasyim Asy’ari dalam Kitab Adab Alim Wa Al Muta’allim

Abstract

Akhlak merupakan sesuatu yang sangat penting bagi peserta didik, maka perlunya penanaman akhlak dari sejak dini. Salah satu jalan yang dapat ditempuh yaitu melalui penanaman akhlak yang terdapat dalam kitab Adab Alim Wa Al-Muta’allim karya Kyai Hasyim Asy’ari. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui konsep peserta didik menurut Kyai Hasyim Asy’ari. 2) Untuk mengetahui konsep pendidikan akhlak peserta didik perspektif Kyai Hasyim Asy’ari dalam kitab Adab Alim Wa Al-Muta’allim. 3) Untuk mengetahui penerapan konsep akhlak peserta didik menurut Kyai Hasyim Asy’ari. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian studi kepustakaan (library research), yang dilakukan dengan menghimpun dan menganalisis data yang bersumber dari data primer (Kitab Adab Alim Wa Al-Muta’allim) maupun data sekunder dari buku, dokumen, jurnal serta yang lainnya yang ada relevansinya dengan obyek pembahasan. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa Kyai Hasyim Asy’ari berpandangan sebagai peserta didik harus memiliki ilmu pengetahuan dan mempunyai akhlak yang sesuai dengan kaidah atau nilai dalam pendidikan islam. Peserta didik juga harus membersihkan hatinya dari sifat-sifat tercela. Adapun konsep yang lebih spesifik tentang akhlak yang harus dimiliki oleh peserta didik adalah mengenai akhlak peserta didik terhadap dirinya dan akhlak peserta didik terhadap pendidiknya.